小型學校廢水處理設備

小型學校廢水處理設備

一、概述

實驗室綜合廢水包括實驗室殘留試劑、試液、藥品和容器洗滌、儀器清洗等過程產生的廢水。

實驗室綜合廢水的主要污染物一般在以下范圍。

化學耗氧量（COD）小于500 mg/L，生化需氧量（BOD）小于200mg/L，總汞不大于100 mg/L，總鋅不大于100mg/L，總鉻不大于100 mg/L，懸浮物（SS）不大于150mg/L，pH 3~11。

廢水處理裝置

裝置主設備應根據水質特性由收集、pH調節、重金屬螯合、混凝、沉淀、氧化、生化、吸附過濾、消毒、膜處理等單元組成。

裝置主設備單元應采用模塊化設計，根據處理功能要求進行靈活組合。

pH調整、氧化、重金屬螯合、混凝、沉淀等單元應設置攪拌裝置。

化學氧化單元可根據水質特點采用臭氧氧化、臭氧催化氧化、光催化氧化、催化微電解、芬頓反應、電化學催化氧化等氧化體系。

必要時，根據水質特點，可選用新型生化處理裝置。

氧化后的廢水在排放前，應經吸附、過濾處理去除殘余污染物，必要時采用新型膜過濾裝置，實現直排水體或回用。

學校實驗室廢水處理設施

二、工藝說明：

本設備從污水進入一體式生活污水處理設備開始，道格柵攔截毛發和大的漂浮垃圾；調節池不斷將污水由提升泵送Z高xiao生化處理系統，經過厭氧、好氧、生化、沉淀、消du等一系列的處理工藝后，清水達標排放流Z城市污水管網。

MBR污水處理技術主要是由反應器的池體、生物膜組件、風力曝氣系統以及連接系統的管道閥門組成。一旦污水之中的有機物通過池體，其內部就會發生整體的微生物降解反應，從而使污水水質得到總體凈化。而生物膜的主要功能在于，將污染物之中的大分子、細jun、活性的有機物截留在反應器之中，從而使出水的水質量達到回收的參數標準，與此同時，也能夠確保反應器之中污泥濃度的提升，從而提升生化反應的速率。